為了幫大家準備二級健康管理師考試，今天醫(yī)學教育網給大家分享文章：理論輔導：二級健康管理師考試之分析、評價、整理資料，希望能夠幫助到各位考生。

【重點】分析、評價、整理資料

將調查所得到的資料進行歸納整理，找出它們之間的內在聯(lián)系與規(guī)律，從而得出以下幾個概念：①疾病的發(fā)生與發(fā)展是急性或慢性;②有哪些主要癥狀和異常體征，說明哪些病理和功能變化;③根據(jù)主要癥狀和體征，判斷疾病發(fā)生在哪一系統(tǒng)與部位及其發(fā)展情況。

●在進行分析、綜合、推理和判斷疾病的過程中，要注意幾個問題：

①現(xiàn)象與本質：病人的癥狀、體征和其他檢查結果都是疾病的臨床現(xiàn)象。診斷中必須以本質來解釋全部臨床表現(xiàn)

②局部和整體：某一癥狀或體征即可是局部病變，也可能是某一系統(tǒng)或全身性病變在局部的表現(xiàn)

③主要矛盾與次要矛盾：疾病的臨床表現(xiàn)一般比較復雜，要求分清主次，找出其主要表現(xiàn)，抓住本質

④共性與個性：既要重視疾病的特殊性，也要重視一般性。才能使診斷范圍縮小，得出正確結論

⑤典型與不典型：大多數(shù)疾病的臨床表現(xiàn)是人們所熟知，不難診斷，但某些疾病呈多種“類型”

⑥動態(tài)的觀點：在診斷過程中，需要注意動態(tài)變化，避免靜止孤立地看問題，以防誤診或漏診

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以上就是醫(yī)學教育網整理的“理論輔導：二級健康管理師考試之分析、評價、整理資料”，祝各位考生考試順利，諸事大吉！