年后第一個工作日，大家有沒有元氣滿滿的恢復(fù)正常的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？下面是小編為大家整理的為什么強調(diào)健康管理師復(fù)習(xí)階段要多做題，快來看看吧！

有的健康管理師考生認為，只要自己把教材上的內(nèi)容牢牢記住就可以了，不做題也沒關(guān)系。但是，僅僅考書本上的內(nèi)容還無法滿足考試的要求。因此，同學(xué)們在備考中往往需要通過做題來熟悉出題思路與方向。下面簡單舉兩個例子：

1．不屬于脂溶性維生素的是（　）

Ａ．維生素Ｋ；

Ｂ．維生素Ａ；

Ｃ．維生素Ｄ；

Ｄ．維生素Ｅ；

Ｅ．維生素Ｃ；

此題考查的知識點是：“脂溶性維生素有維生素Ａ、Ｄ、Ｅ、Ｋ；水溶性維生素有維生素Ｂ族、Ｃ”。但是當這些英文字母同時出現(xiàn)時，混淆搞錯的概率也會倍增。因此，考生在作答時一定要看清楚再選擇。

2．下列屬于第三級預(yù)防的是（?。?/p>

Ａ．成年人定期的血壓測量；

Ｂ．糖尿病并發(fā)癥的預(yù)防；

Ｃ．宮頸癌的篩查；

Ｄ．預(yù)防接種；

Ｅ．食物中毒病人搶救

此題考查的知識點是：“第三級預(yù)防指對已患某些疾病的人，采取及時的、有效的治療措施，防止病情惡化，預(yù)防并發(fā)癥和傷殘；對已喪失勞動力或殘疾者，主要促使功能恢復(fù)、心理康復(fù)，進行家庭護理指導(dǎo)，使患者盡量恢復(fù)生活和勞動能力，能參加社會活動并延長壽命”。

題目將這一概念通過實例的形式進行展示，讓考生加以判斷。顯然，選項Ｂ中的“糖尿病”對應(yīng)“已患某些疾病的人”，“并發(fā)癥的預(yù)防”對應(yīng)“預(yù)防并發(fā)癥和傷殘”，其他選項所述均非第三級預(yù)防的內(nèi)容。

因此，在學(xué)完教材內(nèi)容后，要通過試題來對復(fù)習(xí)效果進行測評，這樣才能真正了解自己對知識點的掌握情況，進而“對癥下藥”，科學(xué)調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。

以上就是小編為大家整理的為什么強調(diào)健康管理師復(fù)習(xí)階段要多做題，希望能夠幫到大家，想了解更多健康管理師政策及考試相關(guān)資訊請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！