2017年12月27日，在成都中醫(yī)藥大學(xué)的協(xié)辦下，中心在成都召開中醫(yī)思維能力考試設(shè)計(jì)專家論證會，重點(diǎn)研討中醫(yī)醫(yī)師資格分階段考試第二階段實(shí)證研究實(shí)踐技能考試、綜合筆試方案設(shè)計(jì)及大綱編寫問題。

醫(yī)考一處副處長王鳳珍向?qū)＜医榻B了第二階段實(shí)踐技能和理論考試方案設(shè)計(jì)過程及討論的主要內(nèi)容。專家們圍繞第二階段考什么、怎么考、使用什么樣的技術(shù)支持等，充分討論了技能考試6站的考試框架、內(nèi)容及模式。各位專家認(rèn)為，第二階段實(shí)證研究技能考試1～4站采用計(jì)算機(jī)考試中醫(yī)思維能力，利用現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐，可以避免“考官”、“SP”等人為因素對考試結(jié)果的影響，更有利于體現(xiàn)考試的公平、公正，可以實(shí)現(xiàn)舌象、脈象在考試中的應(yīng)用，進(jìn)一步突現(xiàn)中醫(yī)藥特點(diǎn)，也有利于技能考試的客觀、規(guī)范。

專家們認(rèn)為，第二階段綜合筆試方面，相比第一階段，要從內(nèi)容、試題的展現(xiàn)形式方面更貼近臨床，體現(xiàn)中醫(yī)思維能力。但整個(gè)分階段考試的定位仍是以夯實(shí)基礎(chǔ)為本，同時(shí)建議盡快啟動(dòng)大綱的編寫。

國家中醫(yī)藥管理局醫(yī)政司中西醫(yī)結(jié)合與民族醫(yī)藥王瑾副處長強(qiáng)調(diào)，計(jì)算機(jī)化考試和應(yīng)用SP各有優(yōu)劣，要考慮中醫(yī)診療的個(gè)性化及過程的人文關(guān)懷，以及體現(xiàn)中醫(yī)治未病的思想。

中國中醫(yī)科學(xué)院副院長楊龍會認(rèn)為，醫(yī)師資格考試是非常重要的導(dǎo)向，應(yīng)該集中精力做好考試的頂層設(shè)計(jì)，把好醫(yī)學(xué)教育的出口關(guān)和醫(yī)師隊(duì)伍的入口關(guān)?？荚囍袕?qiáng)化中醫(yī)思維能力需考慮兩個(gè)問題，一是考查有無中醫(yī)思維，二是能否運(yùn)用中醫(yī)思維解決實(shí)際問題，要減少或避免考試方式的變化對思維的限制。

國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)師資格認(rèn)證中心主任陳偉分別從強(qiáng)化中醫(yī)臨床思維、大綱編寫、實(shí)施機(jī)考趨勢、考試形式改革、實(shí)踐技能考試基地建設(shè)、考生來源及積極性分析、考試結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性、以及對大學(xué)教學(xué)計(jì)劃影響等方面，建議專家作重點(diǎn)討論。天津中醫(yī)藥大學(xué)原副校長、教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長周桂桐主持會議并作了總結(jié)。湖北中醫(yī)藥大學(xué)院原校長王華、長春中醫(yī)藥大學(xué)副校長邱智東、陜西中醫(yī)藥大學(xué)副校長王瑞輝、河南中醫(yī)藥大學(xué)副校長馮衛(wèi)生以及成都中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、福建中醫(yī)藥大學(xué)等高等醫(yī)學(xué)院校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和專家參加了會議。