很多家長(zhǎng)并沒(méi)有把兒童孤獨(dú)癥當(dāng)做一種疾病看待，但事實(shí)上兒童孤獨(dú)癥是會(huì)給兒童的成長(zhǎng)帶去很大障礙的。醫(yī)學(xué)/教育/網(wǎng)小編就來(lái)給大家講一講兒童患上孤獨(dú)癥都會(huì)產(chǎn)生哪些成長(zhǎng)障礙。

1、社交發(fā)展障礙

孤獨(dú)癥兒童大多將自己封閉在自我的世界里，對(duì)外界事物不太感興趣，較少主動(dòng)與人交往或分享，不愿參與群體活動(dòng)，長(zhǎng)此以往兒童將會(huì)性格孤僻，脫離群體甚至失去社會(huì)交際能力。

2、語(yǔ)言發(fā)育障礙

為本癥最突出的表現(xiàn)之一。兒童患病后一般語(yǔ)言逐漸減少，嚴(yán)重時(shí)完全缺乏。患兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力低下，常出現(xiàn)一些刻板、重復(fù)、模仿等異常語(yǔ)言?；純喝狈Τ橄蟾拍?，且思維過(guò)程趨向強(qiáng)迫性、局限性和貧乏性，缺乏幻想和想象力?；純翰粫?huì)運(yùn)用面部表情、軀體動(dòng)作、姿勢(shì)及音調(diào)與他人交往。

3、智能障礙

孤獨(dú)癥患兒外貌無(wú)明顯呆滯，但社會(huì)適應(yīng)能力明顯落后，日常生活不能自理，大多數(shù)有智力中、重度低下。極少數(shù)孤獨(dú)癥患兒在某一方面可顯示出對(duì)音樂(lè)、計(jì)算機(jī)和機(jī)械記憶領(lǐng)域的特殊能力，極個(gè)別患兒可有島狀早熟或特異功能，即所謂“白癡學(xué)者”。部分患兒有癲癇發(fā)作。

4、感知覺(jué)障礙

患兒對(duì)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)刺激反應(yīng)遲鈍，好似“視而不見(jiàn)”、“聽(tīng)而不聞”。對(duì)周?chē)h(huán)境中出現(xiàn)的人或其他人物似乎沒(méi)有看到，對(duì)他們的講話也不予理睬。有些孤獨(dú)癥可能出現(xiàn)動(dòng)作技能上不協(xié)調(diào)的情況，可能出現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的問(wèn)題，對(duì)于聲音、觸碰反應(yīng)異敏感。

以上就是兒童患上孤獨(dú)癥后會(huì)產(chǎn)生的成長(zhǎng)障礙，希望廣大家長(zhǎng)看過(guò)之后能夠提高對(duì)兒童孤獨(dú)癥的重視。更多疾病相關(guān)知識(shí)盡在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)疾病欄目。